unidad 4 hoja de reflexion

HOJA DE REFLEXIÓN UTILIZANDO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS

1. ¿Cuál fue la competencia específica de esta unidad?

      R= gestionar información a cerca de nuestra profesión en una investigación documental

2. ¿Qué hice para tratar de alcanzarla?

       R= pues lo primero que hicimos fue elegir un tema a mi me toco Sistemas Forestales Sustentables y lo que hice para tratar de alcanzar la competencia especifica fue juntar información documental sobre mi tema y leer mucho mucho mas de lo que podia para así tener el conocimiento necesario para la exposición de mi tema

3. ¿Cómo lo hice?

       R= primero pensé en cual seria mi objetivo principal después realice un mapa mental reuní la información documental necesaria y comencé a leer para obtener información relacionada con los subtemas de mi mapa mental y así poder tener las ideas principales o relacionadas con mi tema de la información que había conseguido de artículos y libros

4. ¿Qué funcionó bien?

     R= para mi fue el hacer el mapa mental por que así pude llevar una secuencia de lo que iba a hacer y leer para sacar las ideas principales de los otros documentos relacionados con mi tema

5. ¿Qué dificultades tuve?

      R´= se me dificulto un poco elegir los subtemas

  encontrar información sobre el tema ya que regularmente para que un sistema forestal sea sustentable depende de la persona de quien lo pone en practica tomando en cuenta sus valores éticos como profesinista también me costo un poco de trabajo citar a los autores de los artículos y libros que consulte

6. ¿Cómo puedo mejorar?

R= investigando más tomándome el tiempo necesario para recopilar más información y siguiendo los pasos que la maestra nos dio

7. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si__x___ No______

¿Por qué? porque al final termine mi investigación aunque se que me faltaron algunas cosas pero como fue mi primera vez se que para la próxima me quedara mejor porque tengo los conocimientos necesarios para llevarla a cabo

8.

En la siguiente tabla, marca con una “X” aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances

Competencias instrumentales

Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.                                                                 x

Puesta en práctica

Capacidad de comunicación oral y escrita.                                                                   1/2x

Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.                             x

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.                                             x

Capacidad para gestionar y formular proyectos.                                                               x

Competencias interpersonales

Capacidad para trabajar en equipo.                                                                                   x

Capacidad crítica y autocrítica.                                                                                           x

Compromiso ético.                                                                                                               x

Competencias sistémicas

Habilidades de investigación.                                                                                            x

Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.                                                   x

Liderazgo.                                                                                                                             x

Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).                                                        x

Iniciativa y espíritu emprendedor.                                                                                          x

Búsqueda de logro.                                                                                                                x

9. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:

Excelente ____ Notable ______ Bueno____x__ Suficiente_____ Insuficiente_____

hoja de reflexión utilizando el enfoque por competencias

 1. ¿Cuál fue la competencia específica de esta unidad?
R= aplicar herramientas formales de comunicación oral y escrita de acuerdo a parámetros de validez previamente establecidos

2. ¿Qué hice para tratar de alcanzarla?
R= pues le puse mucho empeño tratando siempre de traer las cosas que la maestra nos pedía 

3. ¿Cómo lo hice?
R= primero la maestra nos dio un artículo sobre la gramática española que tuvimos que leer y subrayar para después hacer un crucigrama y compartirlo con mis compañeros y para posteriormente de este mismo artículo hacer un mapa conceptual. Para la siguiente clase la maestra nos pidió que lleváramos un artículo de divulgación, el que nosotros quisiéramos para hacer un ensayo lo primero que hicimos con este artículo fue leer, subrayar y encontrar el tema, el subtema y la introducción para nuestro ensayo, para nuestra siguiente clase se suponía que debía llevar otras fuentes de información para poder continuar con mi ensayo pero no las lleve asi que la maestra me regaño pero aun con eso pude realizar la actividad que la maestra nos dijo que hiciéramos, cuando la hicimos el cuerpo del ensayo antes de terminarlo la maestra dijo que le diéramos nuestro ensayo para la revisión de pares cada uno de nosotros reviso el ensayo de otro compañero para asi saber que tal vamos y después nos lo regreso para que lo terminemos y lo entreguemos el próximo lunes

4. ¿Qué funcionó bien?
R= hacer mapa conceptual para aprender más, leer y subrayar

5. ¿Qué dificultades tuve?
R=hacer el crucigrama se me dificulto mucho ya que me equivoque varias veces, que no sabia que subrayar en mi artículo hasta que la maestra nos dijo que era lo que lleva un ensayo y la forma de citar al momento de tratar de hacer mi ensayo

6. ¿Cómo puedo mejorar?
R=tratando de hacer paso a paso todo lo que nos dice la maestra y llevando lo que la maestra nos pide para trabajar en la clase

7. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si___x__ No______                 ¿Por qué?                                                                                                                                              
8. En la siguiente tabla, marca con una "X" aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances

Competencias instrumentales Capacidad de análisis, síntesis y abstracción.	Puesta en práctica                           x
Capacidad de comunicación oral y escrita.                         x
Habilidad en el uso de tecnologías de información y comunicación.     x
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.         x
Capacidad para gestionar y formular proyectos.            1/2x
Competencias interpersonales Capacidad para trabajar en equipo.                                    x
Capacidad crítica y autocrítica
Compromiso ético.                                                                 x
Competencias sistémicas Habilidades de investigación.                                                x
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.       x
Liderazgo.                                                                                    x
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad).                x
Iniciativa y espíritu emprendedor.                                               x
Búsqueda de logro.                                                                       x

mi reflexion de la unidad 2

1. ¿Qué hice?
pues en esta unidad hicimos muchas cosas entre ellas fue nuestro glosario, el juego contra la ignorancia (que por cierto la ignorancia casi nos gana) tambien discutimos sobre el significado que tenia para nosotros la palabra ciencia y tambien aprendimos a identificar articulos, libros y revistas en la biblioteca que nos pueden ayudar en esta materia  

2. ¿Cómo lo hice?
para el glosario buscamos varios significados de distintas palabras pero tenian que ser de dos autores diferentes y teniamos que agregar la nuestra y despues estudiarlas para poder jugar el juego contra la ignorancia, para la discución sobre la ciencia expusimos cada uno nuestro punto de vista y para identificar los textos utiles en la biblioteca dimos las caracteristicas de cada uno y la maestra nos dijo cuales si nos servirian y cuales no

3. ¿Qué funcionó bien?
yo creo que todo nos salio bien menos lo de estudiar nuestro glosario para el juego contra la ignorancia ya que casi nos gana

4. ¿Qué dificultades tuve?
se me hizo un poco dificil trabajar con el glosario ya que no encontraba algunos significados de algunas palabras a y tambien que tenia que hacerlo sin faltas de ortografia por que si no usted no lo revisaria y pues como que soy mala para escribir bien

5. ¿Cómo puedo mejorar?

pues hechandole mas ganas, aprendiendo de mis errores y siendo más responsable y entregar mis trabajos a tiempo y por ultimo estudiar y repasar los temas que tenemos de tarea

 

6. ¿Se alcanzó la competencia específica de esta unidad? Si_____ No______

¿Por qué?

no puede haber un talvez o del 1 al 10 (siendo 1 como minimo y 10 como maximo)

en que nivel estas yo creo que estoy como en el 8 que en este caso seria   SI

ya que aprendi  lo necesario para llevar a cabo varios tipos de investigacion siguiendo sempre la metodologia de cada una porque yo soy muy metodica si no no entiendo las cosas

 

7. En la siguiente tabla, marca con una “X” aquellas competencias genéricas que tuviste oportunidad de poner en práctica y hacer avances.

 

Competencias instrumentales. Capacidad de análisis, síntesis y abstraccion.	Puesta en práctica          X
Capacidad de comunicación oral y escrita.	1/2X
Habilidad en uso de tecnologías de la información y comunicación.	X
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.	X
Capacidad para gestionar y formular proyectos.
Competencias interpersonales. Capacidad para trabajar en equipo.	X
Capacidad critica y autocritica.	X
Compromiso ético
Competencias sistématicas. Habilidades de investigación	X         X
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.	X
Liderazgo.
Capacidad de generar nuevas ideas(creatividad).	X
Iniciativa y espiritu emprendedor.	X
Búsqueda de logro.	X

8. De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad De acuerdo con tu reflexión, que nivel de desempeño consideras haber alcanzado en esta unidad:

Excelente ____ Notable ______ Bueno___X___ Suficiente_____ Insuficiente_____

mi reflexion de las practicas emergentes, predominantes y campo laboral del ingeniero forestal

1.- PLANEACIÓN
¿qué voy a hacer? o ¿qué hice?
R= pues comenzamos haciendo equipos de 5 personas y compartimos las preguntas que dias antes nos habia dejado la maestra que llevaramos para asi conocer las practicas emergentes, las practicas predominantes y el campo laboral de un ingeniero forestal

2.- ACTUAR
¿cómo lo voy a hacer? o ¿cómo lo hice?
R= de laz preguntaz de todo nuestro equipo seleccionamos 5, las de mi equipo fueron dos de practicas predominantes una de practicas emergentes y dos de el campo laboral de un ingeniero forestal. posteriormente teniamos que ir a entrevistar a 5 o mas ingenieros forestales para que nos contestaran el cuestionario que previamente  mis compañeros y yo habiamos hecho

3.-OBSERVAR
¿qué funciono bien?
R= todo iba bien en cuanto a las entrevistas ya que todo el equipo puso de su parte para ir a hacer las entrevistas a los ingenieros
 ¿qué dificultades tuve?
R=pero todo cambio cuando se cambio cuando tubimos que hablar sobre el trabajo y la exposicion ya que no nos pudimos poner de acuerdo en eso

4.- REFLEXIONAR
¿cómo puedo mejorar?
R= pues yo creo que hayque aprender a trabajar mas en equipo
¿aprendi algo importante en esta unidad?
R= si
¿que fue?
R=pues aprendi mucho sobre el campo laboral de un ingeniero forestal y de las practicas emergentes que se hacen en la actualidad para la mejora de bosques

5.-PLANEAR
¿para que me servira lo que aprendi?
R=para saber si esto es realmente lo que quiero y saber en donde boy a trabajar en un futuro

1.- PLANEACIÓN
¿qué voy a hacer? o ¿qué hice?
R= Pues esta vez hicimos una linea del tiempo

2.- ACTUAR
¿cómo lo voy a hacer? o ¿cómo lo hice?
R= primero reunimos la informacion de los articulos que llevamos a la escuela y comentamos sobre estos hasta llegar a una pequeña conclusion  y como era que esta se relacionaban los articulos que llevabamos con nuestra carrera y asi poder hacer la linea del tiempo

3.-OBSERVAR
¿qué funciono bien?
R= pues la organización y que cada uno de nosotros nos aplicamos en el tema
¿qué dificultades tuve?
R= pues que mi equipo no sabia como empezar a hacer la linea del tiempo, así que perdimos mucho tiempo en eso y que ademas mi compañero de equipo era algo diferente y pues no sabe trabajar en bajo presion al final se puso muy nervioso y eso hacia que me diera risa pero no me burlaba de el simplemente tenia que mantener al equipo tranquilo pero el insistia con su nerviosismo pero al final todo salio bien

4.- REFLEXIONAR
¿cómo puedo mejorar?
R= pues hechandole mas ganas, trabajando con mi equipo y llebando mas información sobre los temas a tratar
¿aprendi algo importante en esta unidad?
R= yo creo que si
¿que fue?
R= que se que puedo trabajar con mi equipo y que puedo trabajar mejor bajo presión

5.-PLANEAR
¿para que me servira lo que aprendi?
R= pues para seguir mejorando y estar siempre lista para lo que se venga

Mi reflección de la linea del tiempo

¿Qué voy a hacer?